Eglise

Objet :

Cours histoire 5ème

Thème :

L’Eglise au moyen-âge

Manuel utilisé :

Hatier 2010

I. La peur du jugement dernier

Des sculptures réalisées sur les églises permettent à tous les croyants d’avoir une éducation religieuse :

P.83 : montrer où se trouve le tympan.

exemple : le tympan page 66 : Travailler avec fiche-méthode :

1. Identifier :

Tympan se trouvant sur la façade de la cathédrale de Bourges, il date su XIIIème siècle 2. Décrire :

La scène est divisée en 3 étages :

• En haut : Jésus qui juge, entouré d’anges. Jésus est représenté en gros, les bras ouverts.
• Au milieu : St Michel pèse les âmes : certains vont en enfer, d’autres au Paradis où Abraham les reçoit.
• En bas : les morts ressuscités

3. Expliquer et Déterminer l’intérêt :

Le but est d’apprendre aux chrétiens illettrés ce qu’est le jugement dernier et de leur faire peur par la vision de l’Enfer : flammes, douleur, …

II° Le poids de l’Eglise :

A) Les obligations des chrétiens

• Obligations des sacrements : texte 3 p.77
• Baptême : 2 p.67
• Messe : 2 p.73 et p.68
• Pèlerinage : dossier pages 70-71
• Dons : texte 5 p.73
• Seigneurs : 1 et 2 p.80

Pour accéder au Paradis, le chrétien doit recevoir des obligations :

• Recevoir les sacrements : le baptême, la confession une fois par an, la communion une fois par an, le mariage, …
• Aller à la messe pour prier
• Participer à des pèlerinages, comme celui de Saint Jacques de Compostelle et respecter le calendrier religieux
• Faire des dons

Les chevaliers doivent, en plus, respecter la Paix de Dieu et le droit d’asile.

Grâce aux dons, aux impôts, la dîme, et aux seigneuries qu’elle possède, l’’Eglise est donc très riche.

B) L’autorité de l’Eglise

Toute la page 81

Puis sanctions : 4 et 5 p.77

Résumé :

L’Eglise organise l’éducation dans les monastères ou les villes. Au XII° siècle, elle crée les universités. Elle utilise aussi ses richesses pour aider les pauvres et les malades dans les hospices.

Pour sanctionner les chrétiens qui ne respectent pas les règles de la foi, elle peut excommunier voire organiser des tribunaux, l’Inquisition, condamner lourdement les Hérétiques.

III° La puissance de l’Eglise

Les membres de l’Eglise (ensemble des croyants) sont organisés dans une organisation hiérarchisée :

 

Exemple de monastère : l’abbaye de Noirlac, pages 74-75

Une abbaye cistercienne

1. L’abbaye a été fondée en 1150 (près du lac noir) ; elle appartient à l’ordre de Citeaux

2. L’espace central est le Cloitre, lieu de passage et lieu de méditation

3. Le batiment principal est l’église ; la salle de réunion est la salle capitulaire ; les salles de la vie commune sont les dortoirs et le réfectoire.

4. Bernard de Clairvaux a créé l’ordre cistercien

La vie des moines

5. Il y a 8 offices religieux ; le premier est Matines à 1h du matin

6. Le reste du temps est consacré au travail manuel, en plus de la prière et du repos.

7. La vie des moines est austère : pas de biens personnels, repas peu abondants, vie en silence, dormir habillé

Pour montrer sa puissance, elle couvre l’Europe d’églises et de cathédrales. Du XI° au XIV°, l’architecture évolue du style roman au style gothique

Frise p.67

Art roman : p.68-69

Art gothique : p.82 à 85

Faire un tableau comparatif :

 

	Art roman	Art gothique
Période de construction
Hauteur
Portail
Ouvertures
Sculptures
Arcs
Forme de la voute

Correction :

	Art roman	Art gothique
Période de construction	XI – XII	XII-XIV
Hauteur	Peu élevé	importante
Portail	Simple ; une seule porte	Souvent 3 portails très décorés
Ouvertures	Peu nombreuses et étroites	Importantes et vastes
Sculptures	En petit nombre	richesse
Arcs	En plein cintre	Arc brisé ; arc boutant
Forme de la voute	En berceau	En croisée d’ogives